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3岁、7岁、10岁,孩子人生的3次转折期!这么管孩子最有出息! | 育儿

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有研究称,孩子的大脑在10几岁的时候,就接近发育成熟了。这就意味着,10几岁的孩子在行为习惯、思维方式和性格特征上,已经慢慢稳固下来,不太会轻易改变。

但是在此之前,孩子会经历3个行为习惯、性格特征的转折期,这是大脑和身体的快速发育所致。这3个转折期,一般就发生在3岁、7岁、10岁左右。

这3个年龄段左右的孩子,很容易让家长感觉“不乖”“调皮”,但实际上,这仅仅是孩子成长的“副作用”而已。

如果家长能了解孩子“不乖”“调皮”背后隐藏的心理需求和渴望,尊重孩子的成长,就能免去很多烦恼。

所以说,在孩子一生最重要的3个转折期,一定要这么管!

3岁

固执、焦虑的“小魔头”

刚出生到一两岁的时候,可能是孩子一生中最乖、最可爱的时候了,懵懂无知,只要有好吃的、好玩的,一般很少闹脾气。

但是,随着孩子大脑、身体的发育,他对外界事物的认识也会越来越多,自我意识也会越来越强,想什么事都按自己的意思来。

于是在大约2岁~4岁的这段时期内,孩子的情绪会进入第一个不稳定期,也可以说是第一个叛逆期。

这个阶段的孩子,有时特别“贪”,只要看到自己喜欢的玩具,不管是不是自己的,都哭着闹着要拿回家;有时候,孩子也特别“独”,不喜欢别人碰,张口就是“别管我”“你滚”“不睡觉”,特拧巴……

为什么会这样呢?

一方面是因为,3岁左右的孩子开始有了强烈的自主意识,变得很有竞争性,发自内心地觉得自己很了不起,总想让周围的事情都按自己的意思来;

另一方面,3岁左右的孩子还不知道如何去表达自己的情绪,比如,他很想用叉子吃豆子,但妈妈非给他换了把勺子,他很不开心,但是又不知道如何表达自己的不开心,于是就干脆用最本能的方式来表达——哭闹、打滚。

如何对待3岁左右的孩子呢?

(1)利用孩子的竞争意识

如果你对孩子说:“看你扔这一地玩具,赶紧给我收拾好!”估计孩子可能会无动于衷,即便收拾也是慢慢吞吞很不情愿。

但是,如果你换个说法:“这些玩具都不玩了是吧?来,咱俩比赛,看谁往箱子里丢得快!”这时候,孩子一般都会很有兴趣。因为这阶段孩子很爱比赛,也很喜欢跟爸爸妈妈互动。

(2)太民主了,效果不会太好

妈妈们都知道,教育孩子不能太“独裁”,要考虑孩子的感受、征求孩子的意见,要民主。但是,太民主的教育方式,可能不太适合3岁左右的孩子,教育效果不太理想。

一位妈妈在女儿哭闹的时候,按照书上说的那样“蹲下来跟孩子沟通”,但是孩子反手一巴掌就拍妈妈脸上了;

另一位妈妈在晚上10点时,跟看电视的女儿商量说:“宝贝,太晚了,咱不看电视了好不好?”得到的答案是:“不好!”

比较好的方式,就是给孩子两个选择,让他无法拒绝。比如孩子因为看电视不想睡觉,妈妈们可以说:“宝宝,现在已经10点了,很晚了。一会你想先洗澡,还是先喝牛奶呢?”这时候孩子一般都会选一个,比直接强制关电视效果要好。

(3)提前给孩子打招呼

为什么马上就要吃饭了,孩子还是哭闹着不愿意从电视前离开?因为把孩子突然从正沉浸的事情中拽出来,感觉是很糟糕的。

比较好的方式,就是提前给孩子打招呼,让孩子有个心理准备,这样他内心的抵抗性会小一点:“宝宝,当钟表的那个长针指到5的时候,咱就得出门了,你注意点哈!”

7岁

爱顶嘴、爱唱反调的“小大人”

渡过了3岁左右的第一叛逆期后,孩子会迎来两三年左右的安稳期,比较乖巧、活泼,很懂事。

但是,大约从7岁开始,很多孩子开始步入小学,新的环境、新的生活圈子、新的知识,让孩子的大脑、身体开始了新一轮的成长。于是在这个阶段,孩子开始步入第二个叛逆期,而且有的孩子会持续到9岁左右。

这一时期的孩子,总觉得自己长大了,很多事情想自己做主,于是经常跟妈妈发生冲突。

比如,无论写作业还是做别的事情,孩子总是有磨蹭、拖拉的坏习惯,说多少次都改不了;这时期的孩子,特爱参加“小团伙”,总是跟小伙伴到处跑着玩耍、闹腾,有时候甚至忘了写作业、忘了吃饭……

更头疼的是,你说他几句吧,他还嗷嗷跟你顶嘴。

如何对待7岁左右的孩子?

(1)接纳孩子爱玩的天性

孩子为什么会顶嘴、唱反调呢?一个很大的原因,就是他感觉自己不自由,感觉父母总是以大人的身份去强迫自己。

7、8岁的孩子,天性上正是爱动、爱闹的时候,精力特别充沛,肯定需要跟小伙伴的玩耍去发泄过剩精力、学着处理人际关系、建立属于自己的小圈子。如果父母经常以“不乖”“淘气”为由去打击压抑孩子,孩子就会有极大的压抑感,肯定会出现亲子矛盾。

其实,只要孩子把该完成的作业完成了,又不发生什么危险,我们就不要过多干涉孩子的玩耍、闹腾。毕竟,把一个7、8岁的孩子变成喜欢窝在家里的闷葫芦,不是好事。

(2)树立“玩得好”又“学得好”的榜样

当孩子步入小学后,让家长最费心的事情,应该就是孩子的学习了。而且为了激励一下孩子,最常说的话就是:“你看看人家XXX,放学后老老实实在家学习,哪像你,跟个不着家的小疯子似得……”

但实际上,这样的“激励”方式强调的是在写作业上花多少时间,而不强调写作业的效率,时间久了容易让孩子养成磨蹭、拖拉的习惯。

所以,我们可以换个说法:“孩子,你同学都写完作业出去玩了,你也好好写,写完出去好好玩儿!”

(3)保护孩子自尊,消除因成绩不好带来的消极情绪

比如,当孩子数学成绩不好时,他自己心里其实已经很难受了,要是家长再一味指责的话,孩子恐怕会对数学更抵触、更没信心。

比较好的方式,就是用家长小时候的事例做引子,一步步引导孩子:“孩子,有个事我一直没跟别人说,其实妈妈上小学的时候,数学考过25分呢!哈哈,还不如你! 但是后来经过老师的帮助我又赶上来了!你想知道我是怎么赶上来的吗?”……这样一来,后续工作就非常好展开了。

10~12岁

成熟前的不安与美好

青春期,其实是很美好的,孩子们的身体发生了翻天覆地般的变化,思维认识上也日渐成熟、有主见。但是,为什么很多家长一提到青春期的孩子,想到的永远是“叛逆”“不听话”呢?

原因也很简单,家长们想想自己就知道了:家里的老人是不是有时候也会唠叨你?嫌你不会过日子、嫌你玩手机、嫌你不会带孩子……

这时候,你心里肯定烦烦的,脱口而出怼一句:“妈,我都这么大人了,该干嘛我又不是不是知道,不用你管!你快上广场跳舞去吧,别在这瞎操心了!”

其实呀,青春期的孩子被你唠叨时的心情,跟你被老人唠叨时的心情,是一模一样的!

青春期的孩子,已经开始往大人的方向上转变了,他需要尊重,需要一点属于自己的空间和秘密,需要家长民主地对待。而这时候,如果家长继续用管小孩子的那一套来约束他、控制他,他肯定会抵触、抗拒,产生叛逆心理。

当孩子开始进入青春期时,家长最需要做的一件事情,就是通过对孩子的理解、尊重,来赢得孩子的认可。

一旦孩子感受到了你的理解尊重,学习、生活上的问题就太好解决了,否则非得跟孩子闹得不可开交。

优妈说:

当孩子不乖、调皮的时候,你想想,这就是成长的“副作用”,心里就会宽慰不少;再想想,孩子是不是进入了某个成长转折期?这样你应对起来也就更得心应手!

来源 | 教子有方(微信号:jiaoziyoufang),已获授权转载。

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